Praktické workshopy pro učitele v ÚK: 3D tisk a hravá robotika

Centrum podpory přírodovědného vzdělávání PřF UJEP zve učitele na dva inspirativní workshopy pořádané v rámci projektu RUR – Region univerzitě, univerzita regionu. Obě akce jsou součástí platformy EduPower: Pedagogická excelence Ústeckého kraje a jsou určeny pro pedagogy mateřských, základních i středních škol. Aktivita je zdarma pro účastníky cílové skupiny, kterou tvoří osoby působící ve vzdělávacích nebo volnočasových institucích v Ústeckém kraji.

Garantka: doc. PhDr. Kateřina Jančaříková, Ph.D.
Lektoři: RNDr. Jan Krejčí, Ph.D., Bc. Gabriela Dědková
Místo konání: PřF UJEP, CPTO, Pasteurova 3632/15, 400 96, Ústí nad Labem, CP 7.06
Kontakt a přihlášení: lucie.hlavacova@ujep.cz


Úvod do 3D tisku

Datum a čas: 13. 1. 2026, 14:30–18:30

Workshop vás provede celým procesem 3D tisku – od nápadu až po hotový výtisk. Účastníci se seznámí se základy technologie, bezpečností práce a vyzkouší si jednoduché modelování, přípravu souborů a samotný tisk.

Co vás čeká:

  • jak vytvořit model a připravit ho k tisku,

  • seznámení s různými typy filamentů,

  • princip 3D tisku krok za krokem,

  • praktické modelování v dostupných programech,

  • nastavení a spuštění tisku.

Pro koho je workshop určen:

  • učitelé MŠ, ZŠ i SŠ/G.


Hravá robotika pro nejmenší

Datum a čas: 27. 1. 2026, 14:30–18:30

Tento workshop ukáže, jak lze robotiku zařadit do výuky na MŠ a 1. stupni ZŠ i bez předchozích technických zkušeností. Účastníci si vyzkouší jednoduché robotické pomůcky a získají praktické tipy pro rozvoj informatického myšlení, spolupráce a komunikace u dětí.

Co vás čeká:

  • první kroky s robotikou hravě a zábavně,

  • práce s pomůckami: Bee-Bot, Duplo vláčky, Photony,

  • tipy, jak zapojit robotiku do běžných témat RVP,

  • jak přizpůsobit aktivity různým věkovým skupinám.

Pro koho je workshop určen:

  • učitelé MŠ a 1. stupně ZŠ.


Obě akce nabízí možnost praktického nácviku a inspirace, jak moderní technologie zařadit do výuky a podpořit kreativitu a logické myšlení žáků.